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6741Daniele BerajaCadastro da OSUB - Depto de Juventude e Hechalutz01/01/19824relatórioPortuguêscadastro de inscrição para programa em Israel da Organização Sionista   FI0017_ADM_C1_1
6740Sergio Szuster (Buju)Garcia Lorca01/01/5canção/poemaPortuguêsPoesias do poeta García Lorca, assassinado por falangistas durante o período da guerra civil espanhola.    FI0017_P10_01
6739Sergio Szuster (Buju)Separado da Vida e Um mundo de ritos imutáveis01/01/3Publicação/folhetoPortuguêsDesenhos em quadrinhos.   FI0017_MJU_M5_155
6738Sergio Szuster (Buju)La Kabala01/01/19686artigoAbraham M. Halkin - La época judeo-islamica. Cecil Roth - La epoca europea.espanholO livro "Zohar" (biblia dos místicos) e o Misticismo da Kabala (sistema de sabedoria místico-esotérico).   Ichud Habonim - Anhagá ArtzitFI0017_MJU_M5_154
6737Sergio Szuster (Buju)Seminário Hadrachá - Shichvá de Maapilim01/01/1981145Tochnit HadrachaPortuguêsSeries de tochniot dedicados a preparação de madrichim. Diversos assuntos. (Educação, Sionismo, Judaísmo) etc...   Habonim Dror Brasil - Anahagá ArtzitFI0017_MJU_M5_153
6736Sergio Szuster (Buju)Miss Hakim 200001/05/20009Tochnit HadrachaPortuguêsWorkshop com 30 jogos introdutório, em diversas modalidades.   Tami Dayan e Natan HamerFI0017_MJU_M5_152
6735Sergio Szuster (Buju)Dapim Lemadrich (páginas para o madrich)01/05/195856Tochnit HadrachaPublicado pela Machleket Hachinuch Ichud Habonim - Dror PortuguêsDedicado inteiramente ao "Seminário Chinuchi" realizado após as machanot kaitz, para os madrichim do movimento. O conteúdo das discussões poderia servir como experiência para o futuro.    FI0017_MJU_M5_151
6734Sergio Szuster (Buju)Dapim Lemadrich (páginas para o madrich)01/05/195942Tochnit HadrachaPortuguêsO tema central é o problema da juventude no mundo atual, dando foco através de análises locais, estudo de formas, de conduta e organização, o movimento juvenil e sua atuação e psicologia da idade entre outros.   Publicado pela Machleket Hachinuch Ichud Habonim - Dror - BrasilFI0017_MJU_M5_150
6733Sergio Szuster (Buju)Sichot - Os pequenos obreiros da natureza01/01/20Tochnit HadrachaPortuguêsTochnit com várias sichot: "sobre o ser humano na natureza", "o trabalho dos castores", "a vida das formigas", "as abelhas", "o bicho da seda", "o João de Barro", "o homem primitivo e os primórdios da agricultura".   FI0017_MJU_M5_149
6732Sergio Szuster (Buju)Sucot - Lahorim01/01/9Publicação/folhetoPortuguêsA festa de Sucot, costumes e tradições.Natureza e história, as 4 espécies, musicas, contos e dicionário. Apostila ensina os pais(Lahorim) sobre a festa de Sucot, para que este possa ensinar aos seus filhos.    Séries Festas Judaicas Vaad Hachinuch Federação Israelita de São PauloFI0017_MJU_M5_148
6731Sergio Szuster (Buju)Pesaj - Pessach01/01/9Publicação/folhetoespanholJogos especialmente desenvolvidos para a festa de Pessach   Trabalho Gráfico de Silvia Telejon.FI0017_MJU_M5_147
6730Sergio Szuster (Buju)Lag Baomer01/01/4Publicação/folhetoPortuguêsSobre a festa e os costumes de Lag Baomer. Sfirat Haomer - a contagem das (7 semanas /49 dias) até o recebimento dos dez mandamentos .   FI0017_MJU_M5_146
6729Sergio Szuster (Buju)Sexualidade01/01/9Tochnit HadrachaPortuguêsO sexo não precisa ser complicado nem perigoso. As vezes difícil é conviver com as emoções que aparecem quando se lida com a nossa sexualidade. Aborda diversos aspectos da sexualidade juvenil.   FI0017_MJU_M5_145
6728Sergio Szuster (Buju)Concentración para una experiência diferente01/01/4artigoespanholO acampamento de verão. Orientação para a formulação de programas de machanot (acampamentos)   FI0017_MJU_M5_144
6727Sergio Szuster (Buju)Planificación - Para quê?01/01/33Tochnit HadrachaespanholExplica porque se faz necessário o processo de planejamento numa atividade de aprendizagem. O que é um objetivo de aprendizagem ?   Editti Maayanot - Publicado pelo Centro de Educação não formal - Argentina Por Edith e Patricia.FI0017_MJU_M5_143
6726Sergio Szuster (Buju)Hagadá de Pessach01/01/13Diagrama/esquemahebraicoDesenhos para uma agadá de pessach.   FI0017_MJU_M5_142
6725Sergio Szuster (Buju)El teatro como instrumento pedagógico en las organizaciones juveniles01/01/48espanholGuia para o Madrich. O teatro como instrumento pedagógico, de imaginação, de criação e de exteriorização do mundo interior do jovem. E análise de algumas correntes pedagógicas modernas   Publicado pela Organização Sionista Mundial - Depto de Juventude e Chalutz Raul Heiman e Aliza SokulerFI0017_MJU_M5_141
6724Sergio Szuster (Buju)Histórias da Bíblia para crianças01/01/32Publicação/folhetoPortuguêsHistórias da bíblia para crianças, baseado no livro de Genesis.   FI0017_MJU_M5_140
6723Sergio Szuster (Buju)Sir Moses Montefiori - 200 anos do seu nascimento.01/01/198447Publicação/folhetoPortuguêsNo séc. XIX, nenhuma outra pessoa contribuiu mais para o desenvolvimento da terra de Israel que Sir Moses Montefiori. Foi o fundador da 1a imprensa na região, comprou terras agrícolas em Iaffo e áreas para construção de bairros em Jerusalém e ainda fundou uma industria textil. Ajudava também as comunidades locais, contratou professores árabes e ajudou na construção de uma igreja em Nazaré.   Publicado pela Organização Sionista Mundial - Depto. de Educação e Cultura (em português e Hebraico)FI0017_MJU_M5_139
6722Sergio Szuster (Buju)O cipreste de Herzl01/01/21artigoPortuguêsOs esforços empreendidos por Theodor Herzl para a busca de apoio dos líderes mundiais influentes na região, para a causa sionista. "Salomão e a abelha" e os "Três e quatro caminhos" de Bialik.   Publicado por Eliezer SmoliFI0017_MJU_M5_138
6721Sergio Szuster (Buju)Pessach01/01/9Publicação/folhetoPortuguêsO significado da festa e do seder de Pessach. O profundo sentimento de liberdade e de busca por ideais superiores.    Publicado pela Organização Sionista Unificada - Depto de JuventudeFI0017_MJU_M5_137
6720Sergio Szuster (Buju)A importância dos Movimento Juvenis nos Guetos da 2a Guerra Mundial01/01/14Tochnit HadrachaPortuguêsO começo do processo de organização dos movimentos juvenis clandestinos nos guetos. A grande maioria já pertencia aos diversos movimentos juvenis sionistas socialistas existentes na época.   Publicado pelo Habonim Dror BrasilFI0017_MJU_M5_136
6719Sergio Szuster (Buju)Como preparar uma machané01/01/6Tochnit HadrachaPortuguêsManual de instruções dos itens a serem levados em consideração na preparação de uma machané. Questões sobre educação, exemplo pessoal e comportamento dos madrichim.   Publicado pelo Habonim Dror BrasilFI0017_MJU_M5_135
6718Sergio Szuster (Buju)Tochnit de machané01/01/18Tochnit HadrachaPortuguêsA historia da vida na cidade. A natureza, o trabalho e a divisão do trabalho, (crianças que trabalham) e a economia capitalista e a industria.    FI0017_MJU_M5_134
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6716Sergio Szuster (Buju)Dinamica de Grupo01/01/12Publicação/folhetoespanholAs técnicas de dinâmicas de grupo se ocupam do estudo da conduta dos grupos como um todo e das variações de condutas individuais de seus membros. É uma técnica capaz de aumentar a eficácia dos grupos.    FI0017_MJU_M5_133
6715Sergio Szuster (Buju)Educación y Aprendizaje01/01/21Publicação/folhetoPaulo FreireespanholAborda o sistema de educação, analisa o individuo, a personalidade e a conduta. Os grupos marginais, a educação tradicional e moderna e a relação educador educando.    FI0017_MJU_M5_132
6714Sergio Szuster (Buju)Cuidado Escola01/01/4artigoPortuguês"Cuidado Escola", define os conceitos de educação e faz uma critica ao sistema educacional. Compara a opressão do sistema capitalista com a opressão da escola.    FI0017_MJU_M5_131
6713Sergio Szuster (Buju)Educação: conceitos e reflexões01/01/2Tochnit HadrachaPortuguêsAlgumas definições e reflexões sobre "Sociedade", "Educação" e "Classes sociais".   Publicado por Ichud Habonim BrasilFI0017_MJU_M5_130
6712Sergio Szuster (Buju)

A revolução dos Bichos

01/01/23

Tochnit Hadracha

Português

A tochnit tem como livro base "A Revolução dos Bichos", '
de George Orwell, e tenta dar uma introdução à visão de problemas"
sociais atuais, capitalismo, processo de exploração, totalitarismo,
processo revolucionário e socialismo.

O tochnit pode ser usado desde tzofim até bonim

   
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6711Rubens MauFunções básicas que costumam ser conflitivas01/01/3artigoPortuguêsrecomendações ao madrich, relacionamento com chanichim, pais e professores   FI0017_MJU_M5_129
6710Sergio Szuster (Buju)

"O grupo "

01/01/1

Tochnit Hadracha

Português

Material de apoio ao madrich. "O grupo" descreve e classifica o comportamento de cada chanich numa kvutzá.

   
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6709Sergio Szuster (Buju)Nós básicos - Tsofiut01/01/21Publicação/folhetoPortuguêsApostila de nós e atividades de tsofiut.(acampamento na natureza)    Oren PerlinFI0017_MJU_M5_126
6708Sergio Szuster (Buju)Atividade Hadrachá - Pré Chug 01/01/20015Tochnit HadrachaPortuguêsDinâmica de grupo (Brain Storm) para preparação de madrichim, nesse caso, os madrichim precisam escolher um tema que tenha a ver com os ideias da tnuá.   Sergio Ludmer - Snif RecifeFI0017_MJU_M5_125
6707Sergio Szuster (Buju)Iom Hagueto01/01/58Publicação/folhetoHersch Glik, Israel Gutman, Bension Dinur, Aba Kovner e A. Shlonsky.PortuguêsA história do Holocausto judaico ocorrido na Europa entre 1939 e 1945, 80 anos após os estados alemães outorgarem a seus habitantes judeus a igualdade cívica total e numa época de florescimento cultural e de acelerado avanço civilizador na Europa.    FI0017_MJU_M5_124
6706Sergio Szuster (Buju)Tema de demografia - URSS01/01/5Publicação/folhetoPortuguêsDemografia e estatísticas sobre os judeus no mundo e em especial, na antiga União Soviética.    FI0017_MJU_M5_123
6705Sergio Szuster (Buju)Introdución al Marxismo01/01/45Publicação/folhetoespanholCadernos de Filosofia - Faz uma introdução ao Marxismo, explica o que é filosofia, a metafísica, o materialismo dialético e as leis da dialética.   Publicado pelo Centro Educativo EFAL, Habonim Dror - IsraelFI0017_MJU_M5_122
6704Sergio Szuster (Buju)Solução criadora de um problema01/01/1Tochnit HadrachaPortuguêsDinâmica de grupo.    FI0017_MJU_M5_121
6703Sergio Szuster (Buju)Mini dicionário Português - Hebraico01/01/10Publicação/folhetoPortuguêsDicionário Português Hebraico - Básico.   Publicado pela Tnuát Aliáh. Rio de JaneiroFI0017_MJU_M5_120
6702Sergio Szuster (Buju)Atividade para Veidá - Foruns de debate de preparação de propostas01/01/2circularPortuguêsComunica e propõem aos chaverim que façam um debate em torno das propostas apresentadas para a próxima veidá.    Habonim Dror Snif CuritibaFI0017_MJU_M5_118
6701Sergio Szuster (Buju)Formulário Básico de identificação do grupo participante01/01/5artigoTexto classifica os tipos de grupos e as características de cada membro.    FI0017_MJU_M5_119
6700Sergio Szuster (Buju)Rosh Hashaná e Yom Kipur01/01/9Publicação/folhetoPortuguêsConta a história, as cerimônias, os costumes e a culinária das festas de Rosh Hashaná e de Yom Kipur. Termina com um lembrança da Guerra do Yom Kipur.   FI0017_MJU_A7_118
6699Sergio Szuster (Buju)Yom Kippur - 574201/01/19829artigoJacobo TimermanGrupo "Nossas Palavras" - faz uma crítica ao comportamento dos judeus durante as festas judaicas, e questiona a maratona de rituais e obrigações, todas orfãs de valores e culturas. Segue um trecho do livro "Prisioneiro sem nome e cela sem número" de Jacobo Timerman.    Publicado pelo grupo Nossas Palavras.FI0017_MJU_A7_117
6698Sergio Szuster (Buju)Identidade Judia01/01/9artigoPortuguêsLeon Perez é um conhecido psicanalista argentino, sendo este artigo parte de um livro de sua autoria chamado "A identidade reprimida". O autor sai do pressuposto que o povo judeu ao procurar formas de identificação evita para si o processo de alienação.   Leon PerezFI0017_MJU_A7_116
6697Sergio Szuster (Buju)Bar Mitzva - Maioridade Religiosa01/01/1Publicação/folhetoPortuguêsO sábado seguinte ao décimo terceiro aniversário do menino (segundo o calendário hebraico), é uma das datas mais importantes de sua vida juvenil. É o dia em que se converte em Bar Mitzva. (Sujeito a mandamento)   FI0017_MJU_A7_115
6696Sergio Szuster (Buju)Hagadá de Pessach01/04/198712Publicação/folhetoPortuguêsHagadá de Pessach produzida para o seder do snif São Paulo em abril de 1987.   Habonim Dror - Snif São PauloFI0017_COM_PB_M7_04
6695Sergio Szuster (Buju)O homem e seus valores na concepção do movimento 01/01/196458Publicação/folhetoPortuguêsO movimento, sendo fiel a seu caminho como movimento juvenil educativo, não aspira a convencer crianças e jovens sobre a verdade de certas tendências e valores. O movimento não tenciona transferi-los automaticamente de uma forma de vida social para outra. Sua essência e finalidade, a "Educação do Homem" como indivíduo que pensa, busca respostas, indaga, vive segundo valores ideológicos, aspira a realização de princípios, debate-se consigo mesmo e com o meio que o cerca.   Avraham Aderet FI0017_COM_PB_L4_26
6694Sergio Szuster (Buju)A história de Shulim01/01/12Publicação/folhetoPortuguêsÉ com humor negro que o grande conto de Sider Rey, Schulim, narra-se uma estória ambígua de um judeu formoso que sobrevive os anos do campode concentração. A estranha narrativa, terrível, bela e nojenta, coloca lado a lado motivos platônicos enaltecendo a dignidade humana. (tema de ficção)   Sidor Rey FI0017_C23_04
6693Sergio Szuster (Buju)Karl Iankel01/01/5Publicação/folhetoPortuguêsIsaac Babel, nasceu em 1884, seus primeiros primeiros contos foram publicados em 1916, durante a guerra civil, serviu como comissário da cavalaria. A partir de 1923 dedicou-se a literatura. Sua obra literária, pequena em quantidade, inclui peças e contos sobre dois temas, a Guerra Civil e Judeus assimilados de Odessa.   Isaac BabelFI0017_C23_03
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